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中高考取消考试大纲,整本书都成了重点

www.hrbditaitai.com2019-12-23

实施素质教育将减轻学生的负担,结果可能适得其反。

Wen | Yu yang

本文转载自微信公众号《中国新闻周刊》(ID:chinanewsweekly)。原文首次发表于2019年12月3日,标题为《中高考取消考试大纲,整本书都成了重点》,并不代表了望智库的观点。

考试不集中,不敲黑板.会更难吗?”

几天前,教育部发布了大量文件,取消了初中学业水平考试的教学大纲。 加上今年高中考试大纲的取消,全国高考将没有考试大纲。 消息一传出,就引起了家长和考生的热烈讨论。

诚然,优质教育是大势所趋。这项措施要求学生有更多的知识。 但是问题是,如果没有教学大纲作为指导,考生会失去他们的学习目标吗?没有考试大纲如何参加高考?

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2019,全国高考大纲将被一个接一个取消。

教育部于11月29日举行了记者招待会。教育部基础教育司司长吕玉刚透露,教育部刚刚发布了三份主要文件,包括《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》。

初中学业水平考试是人们通常所说的高中入学考试。 2016年,教育部启动了新一轮高考改革。为了减轻义务教育学生参加多次考试的压力,初中毕业考试和入学考试合二为一,统称为初中学业水平考试。

取消考试大纲,已经在一些省份实施 今年9月,浙江省教育厅发布通知,各地编写的类似考试说明或考试大纲将自动废止。

在此之前,我国高中考试大纲也被取消,两者有着相同的教育理念。 这也意味着全国高考将没有考试大纲

今年6月,国务院办公厅宣布《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》:全国学术水平和高校招生统一考试的命题应以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为基础。实施普通高中新课程的省份将不再制定考试大纲。

普通高中学历考试分为及格考试和选择性考试 合格考试的结果是确定学生毕业和高中同等学历的主要依据,而所选考试的结果包括在参加高等院校统一考试的考生的总成绩中。

2

担心

考试大纲刺激应试教育,这是取消考试的原因

教育部基础教育司司长吕玉刚在新闻发布会上解释说,只有取消教学大纲,学校才能“教什么,考什么”,全面落实素质教育的要求。

考试大纲将引导学校“对教什么教什么进行考试” 学校围绕考试的重点进行教学,学生们突然围绕考试的重点学习。如果教学大纲规定了学校教育,教学大纲之外的学生将不学习。

此前,教育部考试中心将制定并发布考试大纲。 根据考试大纲,地方教育考试机构也将发布更详细的考试说明。 考试大纲和考试说明已经成为学校教学和考生学习的重要指挥棒。

然而,有些人担心,如果将来没有教学大纲(考试的重点),他们可能不得不依赖蒙古。 如果你想实施素质教育来减轻学生的负担,结果可能适得其反。

取消考试大纲是不是减轻了负担?《中国新闻周刊》微博发起了一项关于这个话题的问卷调查,74%的人说不。 最高赞扬评论道:没有大纲,整本书可能会集中注意力,学生将会承受更大的压力。

梁庭富,进修计划专家,北京大学副研究员,告诉《中国新闻周刊》:“在当前的改革时期,学生的压力确实很大,中学的备考范围也扩大了。” “

因此,有一种观点认为,既然是考试,就应该说明考试的范围,否则会增加学习的压力和负担学习一切和准备一切。

中国教育科学院研究员楚赵辉告诉《中国新闻周刊》:“作为一种正常的学习测试,没有大纲和范围是正常的,但是当使用它的结果时,这个测试不能一个一个地进行比较。” "

也就是说,如果是作为中高考的毕业考,检测学生达到某个合格要求是没问题的,但如果是作为高中大学选拔学生的依据,一分也可能导致不同结果的时候,则是有问题的。

因此,储朝晖认为,“必须在中高考中改变考招规则,尽可能让大家在使用结果的时候是合理的。”

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分化

按下葫芦浮起瓢,一些隐患或浮出水面。

如果没了考试大纲,那么日后强师资学校和弱师资学校、教育资源发达地区与不发达地区,在中高考的竞争力上是否会越发分化?

储朝晖认同这个趋势,他认为一些弱校、不发达地区的老师根本就没有机会参加出题,直接导致对考试的要求范围了解得更少。

储朝晖告诉中国新闻周刊,“这样就形成一个新的不公平,实际上这不是一个学生的能力问题,而是一个教师的选择问题。”

实际上,通过命题改革扭转应试教育的作用是有限的。应试教育的根源并非有没有考试大纲,而是中高考以考试分数对学生进行排序和录取。

考试功能不变,命题改革就难以带领基础教育走出应试教育,反而可能让学生、家长更有压力。

储朝晖表示:“去掉大纲只是去掉一个小的环节,中高考招生体系依然是这样一个体系,系统没有改应试教育并不会发生太大的变化。”

梁挺福认为,对于处在当下改革阶段的学生来说,肯定是处在一个比较纠结难受的状态,但从长期义务教育的发展规划来说有其积极的一面。

梁挺福告诉中国新闻周刊:“这更加偏向多领域、多范围、宽口径的学习模式,也倒逼教学机构回归到‘传道授业解惑’的初衷。”

毕竟,在孩子的中学阶段,更重要的还是给予他们一个完整的教育。

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