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写作妙招!快速审清作文题目的四种方法~

www.hrbditaitai.com2019-12-30

01

判断“标志”来决定文章的体裁

检查主题首先决定文章的类型。在正常情况下,每种类型的文章都有自己的“标志”。通过掌握显示该体裁“标志”的关键词,你可以确定该主题属于哪种体裁,以及应该写哪种体裁的文章。

叙事的常见“符号”是“记忆”、“记忆”、“事物”、“生活”、“人”等 如《回忆我的母亲》 《记我的同桌》 《一件有教益的事》 《我的中学生活》 《值的赞美的人》 《介绍一本工具书》 《蜜蜂的自白》

说明文的“符号”主要包括“引言”、“自白”、“文字”、“制作方法”等 如《秋天话菊花》 《西红柿酱的制作方法》 《说谦虚》 《谈骨气》 《“友邦惊诧”论》 《读〈荔枝蜜〉有感》

议论文的“符号”主要包括“说话”、“讨论”、“谈话”、“讨论”、“评论”、“区别”、“反驳”、“谈话来自”、“谈话来自”、“思考来自”、“灵感来自”、“感觉来自”等 如《由“愚公移山”想到的》 《我的老师》 《妈妈》 《我尊敬的一个人》 《英雄》 《童年拾趣》 《挫折》

02

查看主题需求并确定文章的范围

检查一个主题不仅应该决定文章的类型,还应该决定主题定义的范围。 只有在主题给出的范围内选择材料,文章的内容才能相关和集中。 这种检查方法既适用于叙述性文本,也适用于解释性文本。

以叙事为例。叙事的主题范围主要分为两类,即写人的笔记。 题目的范围不同,选材的重点也不同。

一个人的叙述应该注重对人物形象的描述,应该注重人物精神面貌、道德情操、性格特征等的表达。并适当使用描述方法,如外观、语言、动作、心理等。穿插讨论和抒情等表达来描绘人物。 如《难忘的一节语文课》 《成功的喜悦》 《我钦佩的一个人》 《我喜欢的一个人》 《我赞成这件事》 《过生日》等主题可以写成叙事

编年史的叙事应该用叙事的要素来书写,清晰地解释叙事的要素,清晰地描述事件的顺序和发展过程,这样读者才能有一个清晰、完整和鲜明的印象。 诸如《课余生活》 《成功》 《笑容》 《失败》 《过错》之类的主题可以写成叙述性的

03

复习标题“问题眼”,并确定文章的要点

检查主题必须根据主题给出的条件来确定文章的要点。确定文章重点的关键是抓住主题的“主题眼”。“话题眼”是话题的灵魂,也是话题的核心。如果你掌握了“主题眼”,你也会掌握文章的重点。 例如,《忏悔》和《欢乐》,虽然两者的内容都集中在写人上,但“问题眼”是不同的,这决定了选择的焦点是不同的。 前者的“问题之眼”是“钦佩”,后者的“问题之眼”是“喜欢”。这两篇文章分别侧重于“钦佩”和“喜欢”。两篇文章的材料选择也应该从“钦佩”和“喜欢”开始

我如何抓住“问题眼”?

一般来说,话题是主谓句,“话题眼”通常在谓语或谓语的主词上 例如,《渴望》,“问题的焦点”是“赞成”。关键是不要写“赞成”,写文章时要围绕“赞成”

如果主题是动宾短语,“主题眼”通常在动词上 例如,如果,“问题的焦点”是“过”,文章应该清楚地说明“过”是“过”的环境或气氛,以及“过”是如何“过”的

如果标题是一个积极的短语,“标题眼”通常是一个属性或状语。 例如,,“问题眼”是“放学后”。有必要写下课堂学习生活之外的生活以及它带来的乐趣。

04

检查问题因素并确定文章的内容

有些主题给出的因素较少,它们的含义更普遍、更宽泛,而另一些则更抽象、更模糊,这使得研究这个主题更加困难。 这种话题通常由一个单词组成,学生面对这种话题时往往没有办法开始。 对于这类话题,只要明确已知因素,并在已知因素的基础上增加相关的新因素,文章的写作内容就能准确确定,话题目的就能清晰地展现出来,检查话题的难度也就迎刃而解了。 例如,主题只有一个已知因素,即“成功”。这个意思比较笼统。如果将“谁成功了”、“什么成功了”和“如何成功了”等几个相关因素添加到“成功”因素中,文章的写作内容将是具体的。 类似地,诸如 的主题可以通过这种方法来检查。

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